FEBRERO

 1 DE FEBRERO:

Empezamos la sesión con estas dos canciones que ya conocen:

A continuación, recordamos con ellos los conceptos rápido-lento y fuerte-suave. Les damos las maracas y hacemos ejercicios para repasar estos conceptos.

Realizamos la siguiente ficha:

Por último, jugamos con ellos a distinguir sonido de animales:

ENERO

 SESIÓN 11 ENERO

Repasamos los conceptos rápido-lento y fuerte-suave

Empezamos a trabajar los instrumentos de percusión. Con las sonajas,, tocamos rápido o lento, fuerte o suave.

SESIÓN DEL 19 DE ENERO

Seguimos conociendo instrumentos de percusión y cómo suenan. Conocemos 

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